“書(shū)香礪初心，讀書(shū)鑄黨魂”——北京市志清中學(xué)黨支部書(shū)香黨建活動(dòng)

“翻開(kāi)一本紅色經(jīng)典，觸摸歷史的溫度；參與一場(chǎng)讀書(shū)分享，凝聚信仰的力量。”習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”? 新時(shí)代黨員更需以閱讀筑牢理想信念之基，以書(shū)香涵養(yǎng)為民服務(wù)之魂。志清中學(xué)黨支部在學(xué)期之初，制訂了學(xué)期黨員學(xué)習(xí)讀書(shū)計(jì)劃，書(shū)香礪初心，讀書(shū)鑄黨魂。

“翻開(kāi)一本紅色經(jīng)典，觸摸歷史的溫度；參與一場(chǎng)讀書(shū)分享，凝聚信仰的力量。”習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”? 新時(shí)代黨員更需以閱讀筑牢理想信念之基，以書(shū)香涵養(yǎng)為民服務(wù)之魂。志清中學(xué)黨支部在學(xué)期之初，制訂了學(xué)期黨員學(xué)習(xí)讀書(shū)計(jì)劃，書(shū)香礪初心，讀書(shū)鑄黨魂。

“以史為炬，照見(jiàn)百年初心” ——寇月香老師“讀《黨員不可不知的黨史常識(shí)》重讀黨史不是簡(jiǎn)單的知識(shí)回溯，而是為了汲取再出發(fā)的精神力量。新時(shí)代的"趕考"路上，我們要把黨史中的精神養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的銳氣，將歷史經(jīng)驗(yàn)升華為解決問(wèn)題的鑰匙，讓紅色基因在工作實(shí)踐中煥發(fā)新的生機(jī)。唯有永葆"趕考"的清醒和堅(jiān)定，才能在時(shí)代大潮中書(shū)寫(xiě)屬于我們這代共產(chǎn)黨人自己的答卷。

江涵玉老師，高三年級(jí)的一名年輕班主任，讀《國(guó)之脊梁》，她說(shuō)：這本書(shū)如同一盞明燈，照亮了我前行的路，讓深刻感受到那些為國(guó)家、為民族奉獻(xiàn)一生的英雄們的偉大與不朽，作為一名黨員教師，我更加堅(jiān)定了自己在教育事業(yè)中為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才的決心，要以“以學(xué)員教師之責(zé)，鑄民族復(fù)興之基”。

繁忙課堂之余，坐在學(xué)校的涼亭，政治劉春霞老師再次捧起了《國(guó)之脊梁》這本書(shū)。當(dāng)粉筆灰在晨光中揚(yáng)起時(shí)，她說(shuō)我突然懂得：這些山巒的根基，正埋藏在我們?nèi)杖崭诺娜咧v臺(tái)。作為政治教師兼班主任，教育者的脊梁不僅要挺起知識(shí)的重量，更要用愛(ài)和干凈托舉起千萬(wàn)個(gè)生命的未來(lái)。
在講授《哲學(xué)與文化》單元時(shí)，這位年輕的政治教師說(shuō)，我?guī)е鴮W(xué)生走進(jìn)錢(qián)學(xué)森歸國(guó)前焚燒手稿的決絕時(shí)刻。當(dāng)投影儀映出那張泛黃的登船票時(shí)，教室里響起紙張燃燒的簌簌聲。有學(xué)生舉手問(wèn)："老師，他燒掉的僅僅是數(shù)據(jù)嗎？"這個(gè)問(wèn)題讓課堂突然安靜。我們共同凝視著歷史，看見(jiàn)一個(gè)科學(xué)家用至純的愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)熔鑄的精神脊梁。這讓我明白，政治課堂不應(yīng)是概念的陳列館，而應(yīng)成為點(diǎn)燃孩子們內(nèi)心精神火種的圣壇。年輕的共產(chǎn)黨同在用行動(dòng)詮釋?zhuān)裁词琼频Z前行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
雙語(yǔ)特色部的李華老師讀《大道相通》一書(shū)，她說(shuō)仔細(xì)研讀了這本書(shū)，讓我更加增強(qiáng)了理論自信、文化自信與道路自信，也讓我明確了作為一名老黨員自己肩負(fù)的政治責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)。我將始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷汲取智慧與力量，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，作為一名黨員在實(shí)際工作中更要不懈努力，讓馬克思主義與中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的融合之花在每一個(gè)支部每一個(gè)黨員身上都綻放出絢麗的光彩。

石桂英老師在讀了中國(guó)傳統(tǒng)文化典籍后，感悟到：通過(guò)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓我再次深深的認(rèn)識(shí)到：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的教師呢？熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一名教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)能全身心地投入教學(xué)，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，為人師表。

劉智華老師讀《國(guó)之脊梁》：“愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我們教師要有大胸懷，有家國(guó)情懷，有仁愛(ài)之心。”教師只有以情動(dòng)人、育人、化人，才能走進(jìn)學(xué)生心里，讓學(xué)生“親其師、信其道”，培養(yǎng)出更多有大愛(ài)大德大情懷的人。教師應(yīng)始終圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為己任，讓自己成為能塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。

蘇永峰師傅閱讀了《黨員不可不知的歷史常識(shí)》一書(shū)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，他感悟道：“讀這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)不僅是汲取知識(shí)的途徑，更是錘煉黨性、涵養(yǎng)初心的過(guò)程。作為一名后勤工人，我是這個(gè)群體中唯一的黨員。我將繼續(xù)以書(shū)為伴，做到在平凡的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。同時(shí)，我也將帶動(dòng)身邊同事共同學(xué)習(xí)，讓黨的理論在一線(xiàn)落地生根、開(kāi)花結(jié)果。”

王德春，學(xué)校的一名老黨員，服務(wù)于學(xué)校后勤，作為一名退伍軍人，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員干部不可不知的歷史知識(shí)》一書(shū)。“這本書(shū)讓我充分了解了我們的黨的發(fā)展歷史，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的黨的偉大與不凡，更讓我以成為一名共產(chǎn)黨員覺(jué)得驕傲，我將在以后的工作中，時(shí)刻不忘自己是一名黨員，用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校的每一項(xiàng)工作任務(wù)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為大家服務(wù)好。”

王德春，學(xué)校的一名老黨員，服務(wù)于學(xué)校后勤，作為一名退伍軍人，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員干部不可不知的歷史知識(shí)》一書(shū)。“這本書(shū)讓我充分了解了我們的黨的發(fā)展歷史，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的黨的偉大與不凡，更讓我以成為一名共產(chǎn)黨員覺(jué)得驕傲，我將在以后的工作中，時(shí)刻不忘自己是一名黨員，用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校的每一項(xiàng)工作任務(wù)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為大家服務(wù)好。”

宣寶玲老師讀了《國(guó)之脊梁》后深刻意識(shí)到， 在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)院士們那種對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與執(zhí)著，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，提升自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還要繼承和發(fā)揚(yáng)院士們那種愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，將個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的需要緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

劉佳碩老師在讀《黨員干部不可不知的歷史知識(shí)》后談到：我時(shí)常引導(dǎo)學(xué)生們站在地球儀前，用宏觀(guān)的視角審視我們的家園，從山川湖海的變遷中探尋自然法則，從氣候的輪回中感悟生命的韻律。然而，當(dāng)我把目光從自然界的壯麗轉(zhuǎn)向人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程時(shí)，我更加深刻地意識(shí)到，歷史不僅僅是地理課本上的文字與圖表，更是活生生的故事，是激勵(lì)我們前行的力量源泉。近期，通過(guò)系統(tǒng)的黨史學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)，對(duì)黨的光輝歷程有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自身的教學(xué)使命有了新的思考。

《黨員干部不可不知的黨史常識(shí)》

讀后感劉佳欣老師說(shuō)：通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名高中老師，我不僅要傳授給學(xué)生們知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的品德和愛(ài)國(guó)情懷。，黨史教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族精神具有重要意義。在今后的教學(xué)中，我將更加注重將黨史知識(shí)融入課堂，通過(guò)講述革命先烈的英雄事跡和中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)和國(guó)家觀(guān)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神。

財(cái)務(wù)出納員李萌在讀了《大道相通》后談到，財(cái)務(wù)工作看似瑣碎，卻關(guān)乎學(xué)校的整體運(yùn)轉(zhuǎn)。每一筆資金的進(jìn)出、每一項(xiàng)預(yù)算的編制、每一份報(bào)表的編制，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。正如書(shū)中所言，“大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要”，財(cái)務(wù)工作不僅僅是數(shù)字的處理，更是對(duì)學(xué)校資源的合理配置。只有將黨的思想與財(cái)務(wù)實(shí)踐緊密結(jié)合，才能在工作中真正做到“大道相通”。

財(cái)務(wù)出納員李萌在讀了《大道相通》后談到，財(cái)務(wù)工作看似瑣碎，卻關(guān)乎學(xué)校的整體運(yùn)轉(zhuǎn)。每一筆資金的進(jìn)出、每一項(xiàng)預(yù)算的編制、每一份報(bào)表的編制，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。正如書(shū)中所言，“大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要”，財(cái)務(wù)工作不僅僅是數(shù)字的處理，更是對(duì)學(xué)校資源的合理配置。只有將黨的思想與財(cái)務(wù)實(shí)踐緊密結(jié)合，才能在工作中真正做到“大道相通”。