不忘初心 牢記使命——北京市志清中學(xué)黨支部活動(dòng)之黨員講微黨課

2023年度第一學(xué)期，在“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育”活動(dòng)中，學(xué)校黨支部在組織黨員和入黨積極分子學(xué)原著、聽(tīng)講座的基礎(chǔ)上，增加了黨員講黨課的活動(dòng)。2023年10月11日黨支部盧彥華同志為全體黨員和入黨積極分子講了第一次黨課，拉開(kāi)了黨員講黨課，分享學(xué)習(xí)心得的序幕。

學(xué)校辦公室主任寇月香同志以《新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義》分享了自己的學(xué)習(xí)心得。她從三個(gè)問(wèn)題出發(fā)談了自己的學(xué)習(xí)心得和感悟：中國(guó)為什么會(huì)走中國(guó)特色社會(huì)主義，中國(guó)特色社會(huì)主義是什么樣的社會(huì)主義，為走出中國(guó)特色，國(guó)家的總體布局是什么，為建成中國(guó)特色社會(huì)主義每一個(gè)黨員應(yīng)當(dāng)做什么，如何去做。從大方面和小的角度，從國(guó)家到個(gè)人的思想和行為，進(jìn)行了認(rèn)知和剖析，從腳下出發(fā)，從每個(gè)黨員角度出發(fā)，激勵(lì)了每一個(gè)黨員的自豪感、榮譽(yù)感和黨員擔(dān)當(dāng)。

新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義——寇月香

劉春霞同志以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，從政治教師的角度，分享了自習(xí)的學(xué)習(xí)心得——構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，以劉備、曹操、孫權(quán)舉例，深入淺出的講解了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體提出者的中國(guó)智慧，在構(gòu)建共同體的過(guò)程中中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。闡明了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，是從世界和平與發(fā)展大義出發(fā)，為處理當(dāng)代國(guó)際關(guān)系、完善全球治理體系提供的中國(guó)方案，為人類(lèi)社會(huì)應(yīng)對(duì)21世紀(jì)各種挑戰(zhàn)、促進(jìn)不同文明之間平等交流和互相借鑒貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。

構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體——?jiǎng)⒋合?/span>

綠水青山就是金山銀山——?jiǎng)⒅侨A

劉智華老師的分享是《綠水青山，就是金山銀山》，他講解了生態(tài)問(wèn)題處理的重要性，講解了總書(shū)記的綠水青山思想的產(chǎn)生、完善和發(fā)展，同時(shí)也闡明了生態(tài)是關(guān)系全國(guó)乃至全球人類(lèi)的福祉問(wèn)題，綠水青山的生態(tài)建設(shè)具有多方面重要的意義。美麗的生態(tài)是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，全人類(lèi)都應(yīng)愛(ài)它、護(hù)它、建設(shè)它；從另一角度上，習(xí)近平總書(shū)記“政治生態(tài)上的綠水青山”是綠水青山思想的延伸和發(fā)展，黨的政治生態(tài)建設(shè)，全體黨員的政治生態(tài)建設(shè)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中，劉老師以一個(gè)黨員的身份進(jìn)行了呼吁：綠水青山的生態(tài)保護(hù)和綠水青山的黨性維護(hù)。習(xí)近平總書(shū)記在2016年發(fā)表新年致詞中提到要“著力營(yíng)造政治上的綠水青山”，這不僅是對(duì)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)的表述和要求，更表明了我們的黨政治生態(tài)的嚴(yán)峻和和治理的決心。

通過(guò)這些短小精悍的微黨課學(xué)習(xí)，既調(diào)動(dòng)了黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)的積極性，也進(jìn)一步促進(jìn)了黨員、入黨積極分子的理想信念，不忘初心，牢記使命，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。接下來(lái)，在新的學(xué)期里，志清中學(xué)黨支部還將繼續(xù)依托“三會(huì)一課”、主題黨日等活動(dòng)，以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，運(yùn)用豐富的教育資源，采取“集中學(xué)習(xí)+個(gè)人學(xué)習(xí)”研討交流”的模式，推動(dòng)主題教育進(jìn)一步落在實(shí)處。